CONCLUSIÓN UNIDAD 7

En esta unidad numero 7 llamada "TRADUCCIÓN DEL ARN" se cumplieron exitosamente los objetivos planteados, aprendí que este proceso se lleva acabo en el citoplasta, que es donde encontramos los ribosomas y también se lleva acabo en el Retículo endoplasmatico. El proceso de traducción es simple y sencillamente el el proceso por el cual los ribosomas convierten la secuencia de codones del ARNm en una secuencia de aminoácidos, los cuales son transportados por los ARNt hasta los ribosomas. Conocimos la importancia del código genético para el proceso de traducción y su relación con los codones y anticodones. También vimos la importancia de la presencia del ARN en el proceso de traducción y cual es el papel que este debe desarrollar, el ARN cumple el papel de determinar el orden en que se uniran los aminoácidos. Aprendímos que existen diferentes tipos de ARN que están involucrados en diferentes procesos, pero en el proceso de traducción existe uno muy importante que es el ARN mensajero, encargado de llevar información para la síntesis de proteínas. también vimos durante esta unidad las estructuras ribosomales que están presentes en los organismos procariontes y eucariontes, aprendímos que un ribosoma son pequeñas estructuras distribuídas por todo el citoplasma y también concentradas en ciertos lugares, como en el retículo endoplasmático rugoso, dentro de los cloroplastos y las mitocondrias, conocimos las diferencias entre ellos, y la diferencia que consideramos  más importante entre las estructuras de ribosomas de organismos eucarionticos y procarionticos es que el ribosoma de procariotes esta constituido por un coeficiente de sedimentación de 70s y por dos subunidades una de 50s y 30s y en eucariontes por un coeficiente de sedimentación de 80s, uno de 60s y otra de 40s. Lo que más se me dificultó en esta unidad fueron los procesos de traducción en organismos eucariontes y procariontes, al igual que la transcripción también consiste en tres pasos importantes que son: iniciación, enlogación y terminación. reflexionamos acerca de las diferencias que existían en dichos procesos, como que en los procariontes los procesos de traducción son iguales y que la Met se encuentra formilada y en los procariontes, los procesos de traducción son diferente y que la Met no se encuentra formilada, entre muchas otras características que los diferencian, para mi 

esta unidad y la pasada fueron unas de las más complicadas, espero obtener una buena nota, y recuperarme en la siguiente unidad numero 8.